العودة   منتديات همس المصريين > همــــــــس العــــــــــام > همس التنمية البشرية وتطوير الذات

همس التنمية البشرية وتطوير الذات التنمية البشرية , تطوير الذات , التنمية , البشرية , تطوير , الذات , همس التنمية البشرية , تطوير الذات

Like Tree1Likes
  • 1 Post By روزا

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 06-11-2013, 05:25 PM   #1
الموقوفين
 
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2013
الدولة: Alex
المشاركات: 1,428
معدل تقييم المستوى: 0
بتول الشرق will become famous soon enough
جواب هارمونى


أثر الموسيقى فى تنمية النواحى الجسمية:

تعد الموسيقى من موضوعات النشاط التى يمكن ان تسهم فىتنميه الطفل من الناحيه الجسميه سواء بالنسبه للطفل العادى او الطفل المعوق بصفهعامه تنمى الموسيقى حاسه السمع من خلال تدريب الأذن على التمييز والحكم علىالمثيرات الصوتيه المختلفه من حيث الحدة والغلظه او القوه والضعف او الطول والقصراو التشابه والاختلاف كذلك تسهم الموسيقى فى تنميه التآزر الحركى والعضلى مما يحدثنوعا من التوافق فى النشاط الجسمى وإكساب المتعلم مجموعه المهارات الحركيه لهاجانبها العقلى والاجتماعى لا شك ، إلا ان الطابع الغالب عليها هو النواحى الجسميهالعضليه كما يحدث فى حاله العزف بالآلا ت الموسيقيه المختلفه واستعمال الصوتالغنائى استعمالا ناجحا
وتتجلى هذه الانشطه المختصه بالنواحى الجسميه فى :
1-الغناء : سواء كان نشيدا او اغنيه او غناءا فنيا صولفائيا والغناءبانواعه المختلفه يساعد فى تنميه الجهاز التنفسى
2-الايقاع الحركى : ويساعد علىالتوافق بين مختلف الاعضاء والعضلات المصدرة للاستجابات المتآنيه

-العزف علىالآلات الموسيقيه : سواء كان عزفا فرديا او جماعيا ايقاعيا او اليا ، يسهم العزفعلى الآلات الموسيقيه فى تحقيق التآزر الحركى

-أثر الموسيقى فىتنميه النواحى العقلية :
قد أثبتت العديد من البحوث فى مجال سيكولوجيةالموسيقى أن الاستجابه الموسيقية لها شق معرفى كغيره من الاستجابات فى الموادالدراسية الأخرى
ويمكن ان نوجز دور الموسيقى فى تنميه الجوانب المعرفيه للطفلفيما يلى :
1-تنميه الادارك الحسى عن طريق الحكم على عمل موسيقى بالجوده اوالضعفاو التشابه والاختلاف او من حيث البناء الموسيقى او تحليل عمل موسيقى معينالى مكوناته الفنيه والقدره الموسيقيه التى تسهم فى هذا هى التذوق الموسيقى فىمراحله المتقدمه
2-تنميه القدره على الملاحظه فى الحكم على صحه العمل او حدوثاخطاء معينه فيه وادراك العلاقات وتنميه الذاكرة اللحنيه والذاكره الايقاعيه
3-تنميه القدره على القراءه والكتابه الموسيقيه فالموسيقى لغه لها طريقتهاالخاصه فى القراءه والكتابه وتتمثل هذه التنميه فى تدريب المتعلمين على قراءهالتدوين الموسيقى قراءه لحظيه اما الكتابه الموسيقيه فتطلب درجه كبيره من المهاراتوالدقه السمعيه والتنظيم وادراك العلاقات والتخيل خصوصا اذا كانت الكتابه منالذاكره او فى دروس الاملاء الموسيقى سواء كان ذلك للحن ما او لايقاع معين
4-تنميه القدره على التنظيم المنطقى ويتم ذلك عن طريق الاستماع الى الموسيقىالجيده والتى يتضح فيها البناء الموسيقى المنظم مثل الاستماع الى موسيقى باخ
5-تنميه الذاكره السمعيه سواء من الذاكره او تكرار جمل لحنيه او ايقاعيه مراتعديده تزداد فى طولها بازدياد قدره التعلم على التكرار الصحيح بعد عدد محدد منالمرات
6-تنميه الاحساس والادراك الزمنى لدى المتعلمين
7-تنميه الاحساساللمسى والبصرى والتصور الحركى وذلك من خلال العزف الالى والقراءه الموسيقيهوالايقاع الحركى
8-تنميه القدره على الابتكار
9-زياده المعلومات كما تتمثلفى إعطاء مجموعة من الحقائق عن الموسيقى كعلم له أصول ومبادئ كغيره من العلوم ممايزيد من حصيله معارفه
10-تحسين تعلم المواد الدراسيه الاخرى



أثر الموسيقى فى تنميه النواحى الانفعالية :
بسببالطبيعة غير اللفظيه للموسيقى فانها تعد صوره للفن المرن والغامض من الناحيهالانفعاليه وغموض الموسيقى احد اسرارها قوتها لانها تجعلنا نستطيع ان نشتق منها مايتفق مع حاجتنا العقليه والانفعاليه ولهذا تكون لها طبيعه إسقاطيه حيث يمكن للطفلالأقل قدره وأقل توافقا أن يسقط فيها صراعاته الانفعاليه عندما يستمع إليها كمايمكنه أن يكتشف فيها وسيله للتعبير الابتكارى عند الذات
وقد ادت الخصائصالمختلفه للموسيقى الى استخدامها فى اغراض متعددع يمكن ايجازها فيما يلى :
1-تكوين ميول فنيه عند المتعلمين اذ تلعب هذه الميول عاده دورا هاما فىسلوك الطفل واذا لم يتوفر نوع من التربيه الموسيقيه الجاده للتلاميذ فان شخصيتهمسوف تفقد هذا الجانب الهام
2-التحكم فى الانفعالات المختلفه وخصوصا غير السارةمنها عن طريق الاستماع واستثاره انفعالات مقبوله كالسرور والاحساس بالبهجهوالمشاركه الوجدانيه
3-تخفيف حده التوتر والقلق كما يحدث عندما تستخدم الموسيقىكأرضيه لنشاط نفعى كما حدث فى التجارب التى اجريت فى الخارج وثبت جدواها فى زيادهدافعيه التلاميذ وإقبالهم على العمل المدرسى
4-تسهم الموسيقى اسهاما جادا فىالعلاج النفسى ( العلاج السلوكى ) فى الوقت الحاضر يستخدم فى علاج الاكتئابوالانطواء الحاد والمخاوف المرضيه .
5-تكوين اتجاهات ايجابيه نحو فن الموسيقىوالاعمال الفنيه والمؤلفين الموسيقين

أثر الموسيقى فى تنميةالنواحى الاجتماعية : 1-تؤدى الموسيقى الى تكوين جماعات اجتماعيه فىالمدرسه تجمعها اهداف مشتركه ( وهى النشاط الموسيقى ) وميول مشتركه ( الاستماع اوالاداء( 2-يؤدى تدريس الموسيقى الى تزويد المتعلم بمهارات مفيده ونافعه تؤدىالى احترف الموسيقى فيما بعد واهمالها يؤدى الى فقدان احد المجالات المهنيه التى لايمكن ان يستغنى عنها المجتمع او يبعد المواهب المتميزه عن هذا المجال3-الانشطهالموسيقيه الجماعيه تنمى فى الفرد الاحساس بالمبادأه والاحساس بالمسئوليه واكسابالمتعلم بعض انماط السلوك المتربطه بالعلاقات الانسانيه المتبادله بين اعضاء الفريقكالتعاون وضبط النفس والطاعه4-الانشطه الموسيقيه المختلفه التى تتضمن غناء اوعزفا جماعيا او تعبيرا بالحركه تمكن كل طفل بالاسهام حسب قدراته وبالتالى تشعرهبالثقه بالنفس5-تقوم الموسيقى بوظيفه مهمه فى نقل التراث الثقافى والجمالىللمجتمع الى الاجيال الناشئه6-تلعب الموسيقى دورا هاما فى الاغراض القوميهوالوطنيه كاستثاره حماس التلاميذ عن طريق المشاركه فى الانشطه الموسيقيه المختلفهفى المناسبات الوطنيه المختلفه7-تسهم الموسيقى فى تثبيت القيم الدينيهوالخلقيه وتدعيمها وذلك عن طريق الغناء فى المناسبات الدينيه8-تسهم الموسيقىفى تنميه التفاهم بين شعوب العالم المختلفه وذلك عن طريق تقدير القيم الجمالىوتبادلها بين مختلف الشعوب9-تقوم الموسيقى بدور ترفيهى هام وتقدم للتلميذوسيله نافعه وممتعه فى قضاء وقت الفراغ مما يجنبهم الانحراف10-تقوم الاغنيهبدور فعال فى الربط بين مختلف الشعوب العربيه وعن طريقها يحدث التآلف والوحده بينهذه الشعوب ففى معسكرات الاطفال التى تشترك فيها الدول العربيه تلعب الموسيقى دوراهاما وخاصه الاغنيه11-تنمى الاحتفالات الموسيقيه روح الفريق المنافس بينالجماعات وذلك فى المسابقات المختلفه فى المستويات التعليميه المختلفهتعريف التذوقالموسيقى :يمكن تعريف التذوق الموسيقى كالتالى : يعنى التذوق الموسيقىالتدريب التعليمى الذى يهدف الى تهذيب القدره على الاستماع الجاد بإدراك وفهمالموسيقى وان يكون الاستماع بلذه ورغبه واراده فالتذوق الموسيقى فى حقيقته يتضمن كلانواع المعارف والمهارات الموسيقيه الذى يهدف الى توسيع دائره الخبره وتعميق مفهومالفن مما يعنى مساعده الطفل على ادراك القيم الجمالى فى الموسيقى عن طريق المشاركهفى اداء الموسيقى فان من يؤدى الموسيقى أقدر شخص على فهمها وتذوقها بالمقارنه بمنيستمع اليها فقط وهذا يؤكد اهميه الانشطه الموسيقيه والتى يتلقاها الطفل داخل حصهالتربيه الموسيقيه فى المدرسه .انواع التذوق الموسيقى :ينقسم التذوق الموسيقى الى ثلاث انواع وهى:
1-التذوق الحسى :هو الاستماع للموسيقى دون تفكير او تقدير لها ويأتى عن طريق إثاره الاحساسبالاعجاب لسماع صوت آله موسيقيه معينه او التحرك لايقاع نشط .2-التذوقالوجدانى :هو الانفعال وجدانيا بالعمل الموسيقى ويرتبط هذا العمل بتجربهوجدانيه معينه مر بها المستمع .3-التذوق العقلى :هو القدره علىاستكشاف مقومات العمل الموسيقى الى جانب الانفعال به وجدانيا ( مثل الايقاع واللحنوالهارمونى ) والتلوين الاوكسترالى والصياغه .

مراحل التذوق الموسيقى : 1-مراحل الاستقبال الحسىمن المعروف اننا نستقرأ المثيراتالصوتيه عن طريق حاسه السمع فهى اولى الحواس التى يستخدمها الطفل للاتصال بالعالمالخارجى والاستجابه الحسيه للمثير الصوتى وتحدث عن طريق استقبال المثير الصوتى منخلال الاذن نتيجه اهتزاز مصدر الصوت فيتأثر الهواء المحيط بالجسم المهتز ويتموج ثمتصل هذه الموجات الصوتيه الى الاذن ثم باقى اجزاء الاذن حتى يتم نثل الاثر الىالعصب السمعى فتصل الرساله العصبيه الى المخ ومنه تصدر اشاره الى الاعصاب المصدرهفتنتج الاستجابه المرتبطه بهذا المثير الصوتى وهنا يقع على هاتق المعلم تدريب الطفللاستقبال المثيرات الصوتيه2-الادراك والتمييز بين المثيرات الموسيقيهفالادراك عمليه عقليه يتم فيها تأويل المحسوسات الى اشياء لها معنى فالطفليدرك ان صوتا ما هو صوت اغلاق الباب وان هنا فرق بينه وبين صوت العصافير وكذلكيستطيع الطفل تمييز مصدر الصوت وان الاصوات صادره عن اشياء متشابهه او اشياء مختلفهويتدرج الطفل فى هذا المستوى الادراكى حتى يصل الى بناء افكار وتكوين مفاهيم عنالاصوات وخصائصها3-تحليل العمل الموسيقىحيث يتم تحليل العملالموسيقى الى مكوناته بناء على ما تم فى المرحله السابقه مع تكوين مفاهيم موسيقيهحيث يصبح المتعلم قادرا على التعرف على النيه الموسيقيه للعمل الموسيقى ومكوناتهوالآلات الموسيقيه ومكونات الآلات التى تؤدى هذه المكونات والطابع العام لهذا العمل .
4-النقد الموسيقى
وهى ارقى هذه المراحل وتعنى الحكم على العمل الموسيقى من حيث جودته او ردائته ويمكن ان تقسم هذه المراحل الى مراحل تعليميه فمرحلتا الاستقبال والادراك هى مسئوليه لتعليم فى المراحل الاولى اما التحليل فيكون مسئوليه التعليم العام امام النقد ففى مستوى التعلم التخصيص العالمى لانها تتطلب مزيدا من الدراسه التخصصيه الدقيقة .







المواضيع المتشابهه:


ihvl,kn ihvl,kd

بتول الشرق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-11-2013, 10:07 PM   #2
♣ صاحبة همس المصريين ♣
 
الصورة الرمزية د/ إلهام
 
تاريخ التسجيل: Wed Jun 2011
المشاركات: 34,752
معدل تقييم المستوى: 20
د/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond reputeد/ إلهام has a reputation beyond repute

اوسمتي

افتراضي رد: هارمونى

موضوع جميل منك بتول
شاكرة لك الطرح المفيد
خالص تحياتى لك وباقة بنفسج


د/ إلهام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-12-2013, 12:31 AM   #3
الموقوفين
 
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2013
الدولة: Alex
المشاركات: 1,428
معدل تقييم المستوى: 0
بتول الشرق will become famous soon enough
افتراضي رد: هارمونى

منوره سندريلا
عبير الزنبق ,... مرورك اجمل رونق
لصفحتى














بتول الشرق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-12-2013, 09:16 PM   #4
 
الصورة الرمزية روزا
 
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2011
المشاركات: 6,745
معدل تقييم المستوى: 20
روزا will become famous soon enoughروزا will become famous soon enough

اوسمتي

افتراضي رد: هارمونى

تسلم الايادى يا بتول الشرق
موضوع حلو عن اثر الموسيقى
تحياتى ليك ع المجهود

روزا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-13-2013, 12:36 AM   #5
الموقوفين
 
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2013
الدولة: Alex
المشاركات: 1,428
معدل تقييم المستوى: 0
بتول الشرق will become famous soon enough
افتراضي رد: هارمونى

منوره ياروزا
ولا أحلى من مرورك
دُمتِ بكل خ ــير




بتول الشرق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-08-2013, 10:57 PM   #6
 
الصورة الرمزية فيـروز
 
تاريخ التسجيل: Sun Jun 2013
المشاركات: 2,305
معدل تقييم المستوى: 13
فيـروز is on a distinguished road

اوسمتي

افتراضي رد: هارمونى

يعطيك الف الف عافيه
موضوع رااائع
وجهود أروع
ننتظر مزيدكم
بشوووق

فيـروز غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
هارموني


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc. TranZ By Almuhajir
adv helm by : llssll
الساعة الآن 03:53 AM


اخر المواضيع

دورة تنمية مهارات مسؤولي المخازن والمستودعات @ شركة أورجانيك للاستيراد والتصدير @ سيغفر الله لك مهما علت ذنوبك @ أطباء الرحمة والانسانية في مصر @ سيرضيك الله فلا تشك في كرمه @ مواقف في وفاء الكلاب @ برنامج إلتزامي في رمضان @ عوض ربنا عن المفقود بالأحسن دائما @ العوض بعد الصبر @ رزقك مكتوب ومهما تأخر لن يضيع @ حوار صحفي مع معمر القذافي عن الديموقراطية @ كلما زاد الابتلاء اقترب الفرج @ جمال حياة الجنة و سكانها @ أجمل يوم في حياتك يوم وفاتك @ خدمة تقديم الاقرار الضريبي الكترونيا فى مصر @ لودر فابو ال2 طن @ لودر فابو ال 3 طن @ لودر فابو 1.5 طن @ لودر فابو الـ 5 طن @ احدث انواع وماركات كاميرات المراقبة @ تفسير رؤية تقبيل يد النبي صلى الله عليه وسلم @ شات للتواصل الاجتماعى @ شات للتواصل الاجتماعى @ هل يجوز الاحتفال بعيد الأم @ هل الله راضي عنك @ كاميرات المراقبة وانواعها واسعارها @ حلم @ رؤية التدخين مع بنت عمى فى المنام @ رؤيه بقره هزيله في المنام @ ارجوا تفسير الحلم ضرورى @